研究性学习报告范文

知识
张金老师 2019-07-17 16:51:33
简单点...按照下面的格式写出来就可以了。不过格式是次要的,最重要的是真的研究过程记录和结果。

1、题目
2、班级、姓名(如果是课题组,那么按照贡献大小排列,先大后小,一般不要超过5个)
3、内容摘要
4、关键词
5、开题报告中的前面几部分内容:问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述
6、正文:
(1)研究对象、研究方法
(2)研究内容、研究假设
(3)研究步骤、过程如何
(4)研究结果分析和讨论
7、结论
8、参考文献

●给你一个范文参考:(这个范文并没有完全按照格式来写,但基本套路是一样的,并且内容质量更重要,这是比格式或形式更重要的东西)

XX中学学生买零食情况的调查报告
一、 研究背景:
由于现在的初中生,几乎都是独生子女,家长都比较疼爱,对于孩子提出来的要求,基本上都答应,造成孩子偏爱零食,再加上我校是寄宿制学校,同学们买零食情况普遍存在,为此,我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的:
通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因,针对部分同学偏爱零食的不良习惯,提出整改措施。
三、研究方法:
观察法、问卷法。
四、研究时间:9月25日至11月20日
五、小组分工:
组长:付爱仙(负责撰写报告及汇报) 组员:付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责总结材料)
曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)
六、研究问题:
1.同学们每月的零食的消费数目的调查;
2.导致同学们买零食的原因是什么?
3.如何改掉偏爱零食不良习惯?
七、研究过程:
1.实地察看;
2.问卷调查。
从调查的情况看,早餐和中餐买零食的不多,而晚自习结束后买零食的就多得不得了,同学每月买零食花费25元左右。通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面:
(1)零食的味道好,就像上瘾一般,无法离开它;
(2)有人请客,不吃白不吃;
(3)看到别人在吃,当然自己忍受不住;
(4)由于部分同学存在着偏食的习惯,不喜欢有些饭菜,没有吃饱,到小店买零食填肚子;
(5)买零食可以边走边吃,节省时间,又美味可口,实在一举两得;
(6)零食的外面包装,很有吸引力,不得不买来尝尝。
早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟,就出来到学校商店买零食,原因是偏食造成的,椐我们调查组了解,我们学校供应的早餐是相当丰富的,有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。
由于部分学生存在着浪费现象,包子只吃里面的肉,而把包子皮剩下,造成浪费,导致早餐没吃饱,而找借口到小店买零食。晚自习后,为什么有那么多人买零食呢?原因是肚子饿了,其实睡觉前吃零食是很不好的。因为睡前因饥饿吃些零食,在吃完以后又不及时刷牙或漱口,清洁牙齿和口腔,很容易引发龋齿。
八、调查后我们小组提供如下建议:
1.提倡节约,反对浪费,发倡议书;
节约型校园倡议书:
无论大海多么广阔,也是由每一滴水汇集而成。节约就象大海中的水滴,点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。为此我班决定开展以“节约每一滴水,节约每一度电,节约每一分钱,节约每一粒米,节约每一张纸。”为主题的“节约五个一”活动。让我们同心协力,积少成多,聚沙成塔,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,让“节约光荣,浪费可耻”的理念在后中校园蔚然成风,让我们行动起来!为创建节约型社会而努力!
2.多吃饭菜,因为零食没有营养,矫正偏食的坏习惯;
3.平时父母零用钱少给一点,把零用钱转移到精神消费上来;
4.建议学校食堂,在早上10点钟左右供应营养餐,因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长,吃中饭时,我们肚子早就饿了,第五节课上课效率很低。
由于种种原因,早餐总是吃得急匆匆,造成早餐吃得少就匆匆去上课,而未到午餐就感到肚子饿了,直接影响第四、五节课的学习效果。在这种情况下,如果在上午10点左右吃一点零食,就可以圆满地解决这一问题。
感想与体会:
1.部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学,应及时改正饮食习惯;
2.针对班级里买零食开销大的同学,我们将做同学之间的思想工作。

#研究性学习报告范文#

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研究性学习报告影响高考录取吗

描述: 高二写的研究性学习报告... 高二写的研究性学习报告
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目前的政策看来恐怕是产生不了影响的。过往研究性学习在开始设课的时候就没有就课题获奖立高考加分的规定,而今年起要求减少各项高考加分项目,所以以后想通过研究性学习加分恐怕就更没戏了。而且要知道即使课题能获奖在档案中最多也就是有个一句话的记录而已,不可能给你把整份报告放在里面的。

编辑时间 2019-11-07 18:29:11
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如何看待非主流群体 研究性学习报告

这个解答帮助过3544人

一个字:尊重。每个人都有自己的活法,有自己的三观,虽然非主流给人有点怪怪的感觉,我们也只好说不懂欣赏,而不要妄加评论。我很欣赏一句话:自己不够好,又有什么理由去评价他人。所以,即使在生活中有看不惯的事,我也会坦然微笑,从容大度。

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高一研究性学习,老师让我们写研究的论文,格式说要写引言,那要不要先写引言两个字,然后冒号再写内容

描述: 高一研究性学习,老师让我们写研究的论文,格式说要写引言,那要不要先写引言两个字,然后冒号再写内容就是我所画红色波浪线的文字,要不要先写,再写内容... 高一研究性学习,老师让我们写研究的论文,格式说要写引言,那要不要先写引言两个字,然后冒号再写内容就是我所画红色波浪线的文字,要不要先写,再写内容

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在这里写着的“引言”二字只是代表一种格式,到时这两个字写不写其实问题不是很大(但是请注意后面关于研究方法、过程、结果、分析讨论等内容的段落是不可以不写标题的),关键是在文章开头叙述研究的背景和意义。

编辑时间 2019-04-30
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适合高中研究性学习课题有哪些?

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适合高中生研究的学习课题领域可以是:数学新高考形势下的高中生多媒体课件课堂使用利弊探究中学生课外阅读状况调查、废旧电池的回收与利用塑料及其回收利用修正液对人体的危害有关饮料中非食用色素的调查纯净水是否“纯净”、浅淡当今社会之健康饮食化妆用品的副作用利用太阳能对未来的积极影响中学附近不洁食品状况调查

数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础型、拓展型课程学习的基础上,进一步鼓励学生去探求知识及应用所学知识解决数学的和实际的问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑主动探索实践和师生之间及学生之间相互交流为主要形式的学习研究活动。它以研究课题为载体,使学生通过最基础的研究活动,学会科研的基本方法,并初步形成严谨的科学精神和科学态度。

在数学研究性学习的教学中,师生共同建立起平等、民主、教学相长的新颖关系,能营造一个使学生勇于探索、勇于争论、相互学习鼓励的良好学习氛围。数学研究性学习注重问题的解决,但更加关注学生的探究学习过程。

用于数学研究性学习的材料,一般是以课题形式为主,一个课题探讨一个专题。对数学研究性学习的课题,既要是学生所学数学知识的综合与实际应用,又要对学生探究和解决问题有较好的训练价值,对高中学生来说,较好的课题应该是学生在生活实践中有体验的数学问题,或者是与当地社会、经济发展密切相关的数学问题。

因此在确定研究课题时,不仅由教师提供,而且更要鼓励学生通过对社会生活的观察、调查、思考,抽象概括出数学问题,从而形成研究课题。

编辑时间 2019-04-10
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高中生如何做研究性学习呢?

这个解答帮助过2952人

一、选题准备阶段的主要工作:

  1. 提出适合研究的问题;

  2. 将问题转化为课题;

  3. 组建团队、聘请辅导老师;

  4. 讨论研究条件、确定研究样本;

  5. 查阅相关资料、请教老师或有关人员,论证课题的可行性。

二、制定研究方案,写开题报告:

制定研究方案六个要求:

  1. 研究要求运用相关学科知识,尽量综合两门以上学科内容。

  2. 要有检索文献的计划,其中还必须有上网查询资料的计划。

  3. 要求访问至少两位专家,访问形式可以多样化(通信、电话、访谈等)

  4. 要有活动进程计划,有分工和组织活动的形式。

  5. 要有预期达到的目标和活动的预期结果形式。

  6. 有聘请的指导教师。

制定研究方案:

课题研究的方案是合理组织课题研究活动的必要条件,是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”,课题研究方案的设计,对以后具体实施有一定的导向作用,能使我们的研究工作更具有计划性,减少盲目性。

三、学生研究方案的内容:

  1. 课题名称及研究目标、意义;

  2. 研究内容;

  3. 研究方法和步骤;

  4. 预期成果;

  5. 具体任务分解;

  6. 可行性分解;

  7. 时间进度、人员分工;

  8. 可能困难分析及应对措施。

四、学生研究方案容易出现的问题:

  1. 活动目标不明确;

  2. 研究方法不合适;

  3. 研究内容不清晰、不具体、不聚焦;

  4. 行动计划粗线条;

  5. 人员分工不合理;

  6. 不重视相关资料的收集与分析。

五、开题报告会,论证研究方案的可行性

学校处理课题研究评审小组,对课题的申请、立项、研究成果等进行评审。课题申报评审的主要程序是:

1、小组汇报

(1)所选课题的目的意义;

(2)计划解决的主要问题和进行的主要工作;

(3)活动设计的主要思路;

(4)预期的困难和问题,自己的有利和不利条件;

(5)预期的成果及其表达形式。

2、评审小组提出问题,小组成员回答问题

3、教师评议、讨论评审意见,并决定是否通过评审,确定成绩。

4、反馈评审意见,向学生提供修改的建议。

六、如何撰写开题报告:

开题报告是课题批准立项之后,课题开题要做的课题规划和研究准备,也是课题研究的前期工作。开题报告的好坏决定着课题研究的发展方向和质量,因此撰写开题报告对课题研究至关重要,也是课题研究过程的重要组成部分。

(一)开题报告含义

开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该值得进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

(二)撰写开题报告的方法

开题报告是教育科研管理部门掌握课题研究进度、对课题进行有效管理的依据,在一定程度上能促使研究者合理安排研究时间和进度、对如期完成科研任务,具有促进作用。同时,撰写开题报告的过程也是学习教育科研理论,全面把握课题研究领域理论的过程。

开题报告的基本结构:

(1)开题报告课题名称。(2)课题研究的意义和国内外研究现状。(3)课题研究的主要内容、方法。(4)课题研究工作的时间安排、课题组成员及分工。共由四个部分组:      

1、课题名称即课题的选题、申报和批准情况。包括课题名称、课题类别批准文号、课题负责人及所在单位。课题开题的时间、地点、参加人员及开题的形式等。课题名称就是把课题的基本情况做以简单介绍。

2、课题研究的意义和课题国内外研究的现状。这部分主要阐述本课题研究的意义和社会价值,以及本课题在国内外研究现状。

课题研究的意义,就是为什么要研究这个课题?你研究的课题有什么实际价值?这个课题研究有什么理论意义和实践意义,通过研究要解决什么问题。课题国内外研究的现状就是指你要研究的课题,经仔细地查阅与本课题有关的文献资料,了解有没有别人研究你要研究的课题?有人研究,研究到什么程度?如何研究的?你在别人的研究成果中有什么启示?根据别人的研究你如何确立自己的创意和研究思路。

3、课题研究的主要内容、方法、要点和目标。这一部分主要阐述课题研究的主要思路,确定研究的视角,研究的主要内容、方法、要点和目标。指出研究的出发点和已经过的途径。内容,是课题具体要研究的什么。研究内容要界定研究的范围、研究对象,内容决定你用什么样的方法和研究的可操作性。

科学研究除了应用哲学方法和一般科学方法外,还要有具体的研究方法、技术手段。每项具体的科研课题都要有相对应的教育科研方法。

课题研究的出发点是课题提出要解决的问题,课题研究的目的是找到解决问题的方法。

4、研究工作的安排,组成研究队伍。这部分阐述研究阶段、步骤时间及分工。阐述研究进度、子课题设置及人员分工,每个阶段要取得什么形式的研究成果。课题研究所需的经费及承担单位。分工是将课题研究组负责人、成员名单及分工情况写出,目的是为了增强课题研究组成员的责任感,以利于计划的落实。研究工作的安排,是研究实施步骤、时间规划,就是研究的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求,每个阶段需要的工作时间,不仅要胸中有数,还要落实到书面计划中。这样,就可以严格按步骤和时间要求进行研究,自己督促自己,自我检查计划的完成情况,从而保证课题研究按时保质完成。

这种深入的研究有利于申报高考自主招生、综合评价,我目前还没有其他科创或者是奥赛的奖项,也在准备。不过你可以在@创新教育实验室学习,有老师的讲解和指导,上面这些方法和课题研究的方向可以多向老师请教哦。

编辑时间 2019-06-21